当四月的春风拂过校园，在这个充满希望与诗意的季节，为深入推进“书香校园”建设，营造浓厚的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，焦作市龙源湖学校于4月1日拉开了为期一个月的“书香润童心 ‘悦’读伴成长”读书节系列活动的帷幕，让墨香飘满校园，让阅读成为春日里最绚丽的风景。
本次读书节旨在通过静态展示和动态展示等多元的活动形式，激发学生的阅读热情，培养其自主阅读能力与良好的阅读习惯，增强学生的文化底蕴，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，让书香弥漫校园的每一个角落。
创意与书香共融，成果精彩纷呈
该校二年级学生围绕“童话王国奇遇记”主题，创作了一系列充满童趣的作品。
手绘角色卡上，孩子们拿起画笔，描绘自己喜爱的故事角色，绘制完成后，配上工整与简洁的文字，生动介绍角色特点，通过绘画与文字创作，孩子们对故事角色有了更深刻的理解，每一张角色卡都承载着他们对童话人物的独特认知；读书笔记里，孩子们用充满童趣的图画搭配文字，认真记录下阅读感受，把阅读带来的快乐与收获毫无保留地分享出来。
童话故事立体书以经典童话为蓝本，孩子们在剪裁、折叠、拼贴间，不仅锻炼了动手能力，还充分激发了空间想象力，一个个经典童话场景仿佛跃然眼前。
该校三年级聚焦“探索经典 对话智慧”，学生制作的读书小报围绕《西游记》《昆虫记》等经典书籍，图文并茂地梳理内容、分享感悟；思维导图墙将书中人物关系与知识脉络清晰呈现，助力逻辑思维培养；创意书签展结合书中金句，赋予书签独特文化内涵，兼具实用性与艺术性。
该校五年级学生在“品读名著 思辨未来”主题下，制作的名著手抄报从人物分析、主题探讨等多维度解读《三国演义》《童年》等名著，展现出较高的文学鉴赏水平；阅读心得征文活动中，学生结合生活撰写感悟，在文字创作中沉淀思考，提升了表达能力。
舞台绽放光彩，阅读活力飞扬
该校一年级学生带来的诗歌串烧朗诵，以“春天的诗”为主题，配乐朗诵搭配清脆童声与欢快节奏，生动演绎诗歌世界；童话舞蹈则以灵动舞姿诠释梦幻情节，展现出孩子们对童话故事的独特理解与艺术表达，童趣满满。
四年级的科普脱口秀以“时光穿梭小博士”为主题，将科学知识融入剧情，贾皓天同学用轻松幽默的语言与丰富的肢体动作进行表演，激发小观众们的探索欲望，在观看中学习知识，感受科学魅力，寓教于乐。
该校六年级的名著人物模仿秀中，学生模仿中外名著里的人物，通过动作与语言生动还原角色特点，全方位锻炼综合能力，深度诠释名著内涵，呈现出高质量的舞台效果。
寻踪迹解谜题，共赴名著之约
互动游戏环节更是将现场氛围推向高潮。“名著猜猜猜”游戏妙趣横生，涵盖多个新颖玩法。首先是Emoji猜书名，屏幕上出现的Emoji图案激发了同学们的热情，大家积极举手抢答，凭借对名著的熟悉，迅速说出《追风筝的人》《简·爱》等正确答案。接着是找线索猜书名，随着依次给出的三条线索，同学们开动脑筋，《尼尔斯骑鹅旅行记》《稻草人》《三国演义》等名著一一被猜出。最后是听片段猜书名，当“你是我的主人，我是你的仆人，我永远不会离开你！”的片段响起，有同学快速反应，准确说出《鲁滨孙漂流记》。整个游戏过程中，回答正确的同学收获了奖品，现场洋溢着浓厚的书香与欢乐氛围，充分展现出同学们丰富的阅读积累。
焦作市龙源湖学校本次读书节活动，为学生提供了展示阅读成果与个人才华的平台，激发了阅读兴趣，培养了综合能力。后续学校将总结经验，持续创新阅读活动形式，深化“书香校园”建设，让阅读成为师生生活中不可或缺的一部分，让书香浸润更多心灵，助力学生在阅读中不断成长。
信息来源：焦作市龙源湖学校
编审：孟湛
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